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Conseils de lecture

Pour les enfants

Série “Les émotions”

ALBUMS 3 ans et + / Lina Rousseau, Éditions Dominique et Compagnie, Collection Galette

Chaque album débute par une mise en contexte pour annoncer le sujet développé et par la présentation de nouveaux mots à découvrir. Un incitatif de discussion pour les parents et les éducateurs.

Recommandé par Louise Bergeron, intervenante Plaisir de Lire

 

Tourbillon d’émotions

ALBUM 3 ans et + / Janan Cain, Éditions Scholastic

Parcourez ce livre délicieux avec votre enfant et découvrez le nom de vos émotions. Les jeunes trouveront comment expliquer notre monde, vu de l’extérieur comme de l’intérieur.

Recommandé par Louise Bergeron, intervenante Plaisir de Lire

 

Grosse colère

ALBUM 3 ans et + / Mireille D’Allancé, Éditions L’école des Loisirs

Robert a passé une très mauvaise journée. Il n’est pas de bonne humeur et en plus, son papa l’a envoyé dans sa chambre. Alors Robert sent tout à coup monter une Chose terrible. Une Chose qui peut faire de gros, gros dégâts… si on ne l’arrête pas à temps. Cet ouvrage est très utilisé en C.P.E. et milieu scolaire comme outil pédagogique.

Recommandé par Louise Bergeron, intervenante Plaisir de Lire

 

À la rencontre de Ferdinand

ALBUM 3 ans et + / Jean-Benoît Paricot & Francesca Pollock, illustrations de Jean-Benoît Patricot, Éditions HD

Rencontrer Ferdinand, c’est toute une aventure ! C’est découvrir une vie où il faut sans cesse franchir des obstacles et tenter de rendre possible ce qui ne l’est pas. Mais, qu’est-ce qu’il a ce garçon ? se demande-t-on lorsqu’on le croise dans la rue et que papa et maman nous tirent par le bras pour ne pas qu’on le regarde comme ça. Dans ce petit livre, on apprend ce qu’a Ferdinand (syndrome de C.H.A.R.G.E), et on découvre ce que c’est que de naître différent. Découvrir la réalité, c’est un peu la comprendre, et comprendre, c’est déjà s’ouvrir à la différence et pouvoir en parler. On nous présente de présenter ce garçon tel qu’il est, sans pathos ou misérabilisme, et de témoigner de la joie que l’on peut avoir au quotidien à découvrir son monde, sa façon de communiquer (langue des signes) un monde qu’il habite (bien et joyeusement) malgré ses nombreuses déficiences.

Recommandé par Jade St-Vincent du Centre de documentation de l’Institut Raymond-Dewar (Montréal)

 

Julie silence

ALBUM 3 ans et + / Pierre Coran & Melanie Florian, Éditions Alice

Julie n’entend pas les oiseaux chanter, ni le chien aboyer, ni les voitures passer. Elle attend avec impatience l’arrivée d’un nouveau voisin, Dorian. Mais celui-ci n’est pas très heureux dans sa nouvelle maison et se sent seul. Julie entreprend de lui rendre le sourire. Un album sur la surdité et la tolérance.

Recommandé par Sophie Terroir, responsable du programme de Stimulation par le jeu de l’AQEPA Montréal Régional

 

 

Les mains qui parlent

ALBUM 3 ans et + / Brigitte Marleau , Éditions Boomerang

C’est ma première journée au terrain de jeux. Je m’approche lentement d’une amie. Comment tu t’appelles ? -Elle s’appelle Rosalie ! dit une dame qui s’approche. Elle n’entend aucun son, ni aucun bruit dans ses oreilles. Moi, je suis Colette, son interprète. Je vais passer l’été à faire des signes avec mes mains pour que Rosalie comprenne bien. Tu aimerais devenir son amie ? -Oh ! Oui ! -D’accord, alors je vais te montrer à communiquer avec les mains.

Recommandé par Sophie Terroir, responsable du programme de Stimulation par le jeu de l’AQEPA Montréal Régional

 

Ma gardienne est sourde

ALBUM 3 ans et + / Noemie Forget & Tommy Doyle , Éditions  Québec/Amérique

La gardienne d’Aglaé n’entend peut-être pas les sons, mais elle sait communiquer… et surtout s’amuser!

Recommandé par Sophie Terroir, responsable du programme de Stimulation par le jeu de l’AQEPA Montréal Régional

 

Oliver l’enfant qui entendait mal

ALBUM 3 ans et + / Maureen Cassidy Riski Nikolas Klakow , illustrations de  Polygone, Éditions Phonak

Recommandé par Sophie Terroir, responsable du programme de Stimulation par le jeu de l’AQEPA Montréal Régional

 

 

 

Des mots dans les mains

BANDE-DESSINÉE 7 ans et + / Benedicte Gourdon, Éditions Delcourt

 » Je m’appelle Arthur.
J’ai 6 ans. J’habite le quartier. Quand on me croise dans la rue personne ne remarque que je suis différent… Quand Maman me parle, je ne sais pas quel est le son de sa voix. Ca ne fait rien. Papa, maman et moi, on est heureux comme ça ! « . Arthur est sourd. Pour lui, la vie n’est pas toujours facile, mais Arthur est malin et observateur. Et ce sont ses yeux et ses mains qui lui font découvrir le monde d’une autre façon…

Recommandé par Sophie Terroir, responsable du programme de Stimulation par le jeu de l’AQEPA Montréal Régional

 

L’école du tonnerre

ROMAN 9 ans et + / Sylvie Deshors, images de Malik Deshors, Éditions Rue du Monde

Thibo vient de déménager. Nouveau quartier, nouvelle maison, et enfin une école «normale», comme il dit. Mais, bien vite, il comprend que malgré ses efforts, il a du mal à se faire accepter tel qu’il est, lui et ses appareils auditifs. Un matin, c’est trop: malgré le sourire de sa copine Lou, Thibo disparaît…

Recommandé par Jade St-Vincent du Centre de documentation de l’Institut Raymond-Dewar (Montréal)

 

 

 

 

Pour les ados

Annie Sullivan & Helen Keller

BANDE-DESSINÉE 13 ans et + / Joseph Lambert, Éditions Ça et là

Née en 1880 dans l’Alabama, la petite Helen Keller devient aveugle et sourde à l’âge de dix-neuf mois, probablement des suites d’une méningite. Elle devient alors incapable de communiquer avec son entourage. Sa vie va être bouleversée à l’âge de six ans quand ses parents engagent Annie Sullivan comme gouvernante. Annie Sullivan, alors âgée de 20 ans, vient de finir ses études à l’Institut pour aveugles Perkins. Elle-même malvoyante, elle a appris la langue des signes dans cette institution précurseur. Elle va prendre en charge l’éducation de Helen Keller, et au fil des mois, elle va réussir non seulement à établir un contact avec l’enfant, mais aussi à lui apprendre la langue des signes, puis l’écriture.

Recommandé par Jade St-Vincent du Centre de documentation de l’Institut Raymond-Dewar (Montréal)

Thelxiope 152 dB

BANDE-DESSINÉE 14 ans et + / Scénario d’Adrien & Kriss.- Tassin-la-Demi-Lune, Éditions Association Journée Nationale de l’Audition

2037: la nouvelle énergie sur terre est de ThelXiopE. À cause des nuisances qu’il émet, ce minerai doit être extrait par une main-d’oeuvre au capital auditif fortement dégradé. Le consortium industriel qui l’exploite est prêt à tout pour se fournir cette main-d’oeuvre en quantité suffisante, jusqu’à mettre sur pied un plan démoniaque…

Recommandé par Jade St-Vincent du Centre de documentation de l’Institut Raymond-Dewar (Montréal)

 

Freak City

ROMAN 15 ans et + / Kathrin Schrocke, Éditions La joie de lire

Mika vit dans le monde « normal » : ses amis, sa petite sœur envahissante, la musique et sa copine Sandra, qui veut faire « une pause ». Léa vit dans un monde semblable : sa meilleure amie Franzie, sa famille difficile, le cinéma et les sorties au café Freak City. À une différence près : Léa est sourde. L’histoire d’une rencontre improbable, de la découverte d’un nouvel univers à la fois riche et rude, racontée avec humour et tendresse.

Recommandé par Jade St-Vincent du Centre de documentation de l’Institut Raymond-Dewar (Montréal)

 

Pour les parents

La surdité vue de près

ESSAI /Colette Dubuisson , Christiane Grimard, Éditions Les Presses de l’Université du Québec, Collection Santé et société

En décrivant les perceptions et le vécu des sourds et de leurs proches, particulièrement en termes de communication et de langue, les auteurs souhaitent donner aux parents entendants d’un enfant sourd la possibilité de mieux comprendre le vécu de leur enfant (famille, enfance, école, travail, etc). A travers les témoignages de sourds et de parents entendants d’enfants sourds, elles tentent de répondre aux questions que les parents se posent à la fois sur le présent et sur l’avenir de leur enfant sourd. Bien que destiné aux parents, plusieurs des aspects traités dans cet ouvrage interpellent sans aucun doute les intervenants en santé et en surdité, les enseignants et les interprètes LSQ-français.

Recommandé par Sarah Kirsch, AQEPA Provinciale

 

Parents d’enfant handicapé

ESSAI / Charles Gardou, Éditions Érès

La responsabilité parentale constitue, sans nul doute, la tâche la plus engageante et difficile incombant à des êtres humains. Mais lorsque l’enfant est handicapé, elle se révèle bien plus délicate et complexe encore. Elle exige un courage souvent hors du commun pour affronter le quotidien et la force de se battre sur tous les fronts : avec les médecins, les éducateurs, les enseignants, les administrations… et les autres, qui ne viennent pas toujours à la rescousse quand ils sont attendus. Ce livre conçu par Charles Gardou ne se contente pas d’expliquer ce qu’il en est : il donne à comprendre les bouleversements existentiels que connaissent des parents projetés par le même canon dans l’univers du handicap.

Recommandé par Sarah Kirsch, AQEPA Provinciale

 

Le cri de la mouette

ROMAN / Emmanuelle Laborit, Éditions Robert Laffont, Pocket et Pocket Jeunesse

Lorsqu’ Emmanuelle a sept ans, elle découvre la langue des signes. Le monde s’ouvre enfin. Elle devient une petite fille rieuse et « bavarde ». À l’adolescence pourtant, tout bascule. Aux désarrois de son âge s’ajoute la révolte de voir nier l’identité des sourds. Emmanuelle ne peut plus concilier l’univers des entendants et le sien. Elle se referme, dérive, se perd dans des expériences chaotiques. Mais, lucide et volontaire, elle réagit et choisit de se battre : elle réussit à passer son bac, lutte pour faire reconnaître les droits de trois millions de sourds français, puis s’impose magistralement au théâtre dans Les Enfants du silence. Le Cri de la mouette est le témoignage d’une jeune fille qui, à vingt-deux ans, a déjà connu la solitude absolue, le doute et le désespoir, mais aussi le bonheur, la solidarité et la gloire.

Recommandé par Sarah Kirsch, AQEPA Provinciale

 

Le sentiment d’infériorité chez l’enfant

ESSAI / Germain Duclos, Éditions du CHU Ste-Justine

Cet ouvrage explique les facteurs qui font naître et perdurer le sentiment d’infériorité et la nécessité de rebâtir l’estime de soi pour que cette perception néfaste, à la portée dévastatrice, s’amoindrisse ou disparaisse. Il propose des moyens pour les enfants d’utiliser leur potentiel et il souligne l’importance d’un véritable changement d’attitude pour rehausser l’estime de soi des jeunes dans une société basée sur la performance et l’importance des résultats.

Recommandé par Louise Bergeron, intervenante Plaisir de Lire

 

L’estime de soi, un passeport pour la vie

ESSAI / Germain Duclos, Éditions du CHU Sainte-Justine

Cette troisième édition décrit de manière vivante et imagée les quatre composantes de l’estime de soi (le sentiment de confiance, la connaissance de soi, le sentiment d’appartenance et le sentiment de compétence), de même que les attitudes parentales qui les favorisent. Elle comporte également un chapitre exhaustif sur le sentiment de compétence parentale et une section inédite sur l’estime des soi des enseignants. Ainsi mis à jour et augmenté, le livre constitue un apport certain pour les parents et les professionnels de l’éducation et de la santé qui veulent favoriser le développement de l’estime de soi chez les enfants. Il démontre que l’estime de soi est le plus précieux héritage qu’on peut léguer à un enfant. Un cadeau qui lui servira en quelque sorte de passeport pour la vie.

Recommandé par Louise Bergeron, intervenante Plaisir de Lire

 

Pour toute la famille

Super Sourde

BANDE-DESSINÉE / Cece Bell, Éditions Les Arènes

Cette jolie bande-dessinée au dessin doux et enfantin est en fait une autobiographie : Cece Bell, illustratrice, y raconte son enfance : la découverte de sa surdité à l’âge de 4 ans suite à une méningite, ses premières amitiés, son entrée à l’école, les différentes réactions de son entourage social face à sa «différence» … qu’elle choisit de voir comme un super-pouvoir: elle n’est pas sourde, elle est Supersourde! On comprend, grâce à ce touchant récit, ce que peut ressentir un enfant face au regard des autres et comment il peut réussir à s’approprier sa surdité, à sa manière. C’est bouleversant, juste et honnête, c’est émouvant et souvent amusant. À lire à tout âge!

Recommandé par Claire Moussel, AQEPA Provinciale

 

Et moi alors ? Grandir avec un frère ou une sœur aux besoins particuliers

ESSAI / Édith Blais, Éditions du CHU Sainte-Justine

Ce livre met en vedette des jeunes qui partagent leur vie avec un frère ou une soeur aux besoins particuliers. Les Jeanne, Léa, Gabriel et Maxime, principaux personnages des quatre nouvelles qui composent l’ouvrage, sont riches d’une expérience fraternelle particulière. Ils prennent la parole, eux qui ont l’habitude de se taire, et il faut les écouter car ils ont beaucoup à partager et à enseigner. Ils s’adressent à leurs semblables, aux frères et soeurs qui grandissent avec un enfant différent, mais aussi aux parents de ces fratries «pas comme les autres». Ce livre, qui se lit avec le coeur, présente aussi aux jeunes et aux parents des exercices et des stratégies de communication.

Recommandé par Jade St-Vincent du Centre de documentation de l’Institut Raymond-Dewar (Montréal)